孩子小时候，每天会问“为什么”，对一切都很感兴趣；但长大了，开始“不敢问”“不想问”，甚至更关注“正确答案是怎样的”。如何守护孩子的好奇心，特别是培养孩子“持续”的好奇心，从而帮助他们建立科学思维方法？近日，在“特级教师开课啦”第六讲中，虹口区教育学院小学科学教研员、特级教师、正高级教师朱钰从三个“转变”出发，结合科学实验案例，探讨如何优化学习方式，引发孩子持续的兴趣，让科学思维自然生长。
虹口区教育学院小学科学教研员、特级教师朱钰主讲“守护好奇心，让孩子的科学思维自然生长”。
2026“特级教师开课啦”由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）、上海市特级教师特级校长联谊会主办，解放日报、上海图书馆支持。系列讲座围绕学生成长、学校培养、家庭教育中的焦点和热点问题展开，为学生健康、全面和快乐成长提供专业、权威的公益指导。
【从“看到”到“想到”，保护孩子“思考的勇气”】
有些孩子看实验看得很兴奋，做实验也很投入，但做完实验问他：“你有什么问题吗？”他摇摇头。孩子动手搭积木、做模型像模像样，但一旦让他说说“怎么做的”“遇到什么困难”“发现什么”，他说不清。还有些孩子看了很多科普书，记住不少科学概念，遇到全新的生活现象，始终提不起探究劲儿。孩子在学习科学的过程中，思维在某个环节上停下了脚步，这时候就需要寻找开启科学思维的那把钥匙。小学科学教育正是6至12岁培养科学思维的关键窗口期。
为什么长短不一的吸管可以吹出不同音调？朱钰引导听众用简单的实验材料制作吸管笛，通过动手做，鼓励孩子发现问题。
讲座现场
现场互动环节
现场体验环节
“不是简单地‘看’，在实验的交叉联动中‘想’，从‘看到了’到‘想到了’的背后是‘由直观感知到逻辑推理’。”朱钰说，一个好问题比一个好答案更有价值，有时候不要急着给孩子答案，当孩子问“为什么”的时候，先反问“你觉得呢？”“你观察到了什么？”她建议用问题引发问题，形成“问题链”，守护孩子持续的好奇心。
科学就在生活中，越贴近生活，孩子的推理越有兴趣、越有意义。思考的过程比结果更重要，因此，要保护“思考的勇气”，而不是“标准的答案”。同时，允许“错误推理”，让孩子在自我修正中完善推理。此外，给予充分的“思维等待时间”，不要孩子一沉默，老师急着解释，给孩子时间，让思维的齿轮转动起来。当孩子出现推理错误时，不要简单否定，而是追问“你的依据是什么？”“如果这样，那另一个现象怎么解释？”
【从儿童视角出发，帮助孩子“知其所以然”】
关于“桥”的内容，是科学课中的经典内容。不少老师教过“造纸桥”内容，家长在家里也和孩子一起做过“纸桥”，但在这个过程中，不能只关注表面，造一座看上去像“桥”样子的桥就结束，而是要通过造桥关注内在本质的问题。
科学案例《设计制作桥梁模型》
朱钰现场分享了科学案例《设计制作桥梁模型》。她强调，造桥是系统工程，材料、结构、承重都要考虑，不仅要遵循建造桥的内在规律，更要遵循孩子的认知规律，从“看表面”到“看本质”的背后是“由表面现象到内在规律”，即从“看到什么”到“理解为什么”，从“知其然”到“知其所以然”。“这个转变很难，但很重要，因为科学教育的最终目的，不是让孩子记住一堆现象，而是理解现象背后的规律，并能运用规律去解释新现象、解决新问题。”
她提醒，遵循孩子的认知规律，蹲下来从孩子的视角去了解他们对世界的认识，用模型类比、感受体验、可视化技术等帮助孩子“知其然”“知其所以然”，理解现象背后的规律，并能用规律解释现象、解决问题。
【既“动手”又“动脑”，让思维自然生长】
学生看到用可乐加上曼妥思糖的“可乐喷泉”视频，能喷到3米多高，于是在学校科技节上希望展示这个活动。喷泉太小，换大可乐瓶；糖不够，多放几颗；如何测量喷泉高度……小伙伴提出问题，探究实践，再提出新问题，反复尝试。从科学实验角度来说，科学案例《超级小喷泉》是一个模仿验证实验过程，从“看表面”到“看本质”的背后是“由动手操作到实证分析”。
科学案例《超级小喷泉》
有些孩子会动手，但不会动脑，就是因为动手操作和实证分析之间出现了断裂，实验做完了，但思维没有完成。动手操作强调的是“做”——观察、测量、搅拌、连接，实证分析强调的是“思”——记录、统计、对比、论证。朱钰强调，“动手做”是孩子与生俱来、用以感知与探索世界的基本方式。小学科学的“动手做”不等同于简单复刻、机械模仿的操作活动，其意义在于既动手又动脑，实现手的操作与脑的思考协同联动，让实证分析成为思维生长的过程。
科学教育加法，加在哪里？在朱钰看来，“加”的是学生接触科学、理解科学、实践科学的机会。“没有好奇心，所有的教学方法都是无源之水、无本之木。好奇心，让我们对事物感兴趣；持续的好奇心，让兴趣成为乐趣，最终形成志趣。探究在头脑，思维在指尖，守护好奇心，让科学思维自然生长，让思维丰盈孩子的心田。”朱钰说。
【下期预告】
█主题七：阳光少年是在怎样的家庭里长成的？
█主讲：特级校长 顾剑
顾剑，上海市嘉定区新城实验小学党支部书记、校长，上海市特级校长、正高级教师。
█适合听众：中小学生及其家长、教师
█讲课时间：2026年10月31日广东股票配资公司
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